相信最近在台中市106學年度學生籃球聯賽的比賽，大家都應該有注意到這一則新聞，也就是台中市甲組比賽當中，來自大雅區的大雅國小和豐原區的南陽國小，在一場預賽的比賽當中，竟然是需要經過放水事件來作決定對手的比賽，讓家長大為不滿，直說這樣的行為只是教壞孩子的價值觀。
對於基層教練的我們來說，其實是相當不恥這樣的行為的，畢竟對於學生籃球來說，從打球中學習正確的價值觀才是最重要的，但是在選擇性挑對手的情形下，兩邊國小的教練竟然都用如此的方式來讓學生的價值觀產生偏差，對於一個教育單位來說，的確是相當的不妥。
坦白說，南陽國小也是近幾年才又重新復出的學校，南陽國小具有全台中市最多班級數的學校當中，屬於台中市相當有能力的學校，在教練團的帶領下，從無到有的訓練讓他們重新竄起，並且在這場比賽中不小心贏了，因而要面對實力也相當強的永隆國小，最終以24:30輸球，也算是雖敗猶榮。
而大雅國小也算是歷史相當優久的學校，時常是甲組當中前八強的常客，這次在選擇性的放水過後，最終還是拿下六年級男甲組第三名，對於策略性來說，他們的目的達到了，抱走了第三名的獎盃，但教練團這樣給予學生指令，卻是最不良的示範。
坦白說，台中市的基層籃球比賽算是相當競爭激烈的，也因為競爭激烈，想要拿到好名次，各學校教練團無不絞盡腦汁來作策略上的運用，但以一個身為教育立場的我們來說，實在是不應該看到這樣的舉動，尤其是在預賽當中，竟然沒有太多觀眾幫忙喊加油，教練團也給予球員錯誤的指示，竟然在投籃時運球向前後，竟會往回上籃投球，這不可能是用一句『小朋友因為過度緊張投錯籃框』短短的一句話就可以帶過去的。
然而對於兩間學校共同的看法，都將這個問題直指賽制問題，這樣也不公平，賽制是本來就已經列出來的，球隊在比賽時還要針對賽制漏洞來作選擇性對手，的確也不怎麼洽當，畢竟賽制在領隊會議開會時就已經得知，卻需要做這樣的方式來解決，只令人感到蠻可笑的。
賽制當中，第一天原本要全部打完甲組比賽，因為南陽國小第一天無法全部打完，因此主辦單位應該要堅持全部打完才抽籤，但最後沒有堅持下去，結論才會出現第一天還是先抽籤，因此出現第二天兩隊還沒開打前就已經公告抽籤結果，才會出現這樣的問題。站在基層教練的立場，至少贏的球隊可以選擇對手，這樣才是對比賽的公平性。
但這樣也掩蓋不了兩隊共同作出相當不良示範的表現，也就是打放水球讓社會大眾對台中市基層籃球有不良的印象，倘若往後有學生說要來這兩間學校，家長會怎麼想？其他外界的眼光會怎麼看待這兩間學校的籃球隊？只能說這樣的舉動敗壞了兩間學校累積以來的好名聲。
當然台中市籃球賽當中基層教練有相當多非常努力的教練，包括假日時也願意犧牲自己的假日時間來學校帶學生練球，我們不免苛責許多教練們的努力，但也不應該因這次的事件來抹滅掉這些人的努力，讓大家對基層教練們有個不好的印象。
該在意的是，如果球隊不能夠在比賽當中全力求勝，提升自己球隊的能力，那麼身為教育機構的學校球隊們，就會給學生帶來不良的想法，也難怪有時候會聽到國家隊或者代表隊出去比賽時，為了爭取好成績而選擇性練兵或輸球，這樣的惡性循環實在是相當令人不齒。
學生籃球並不需要把成績擺在第一位，在這個賽事當中，我認識的某基層教練表示：對阿，我也時常告誡我的球員們，學生階段的球賽，應一切以教育為出發點。我甚至不客氣的說，我寧願光榮的輸，也不要窩囊的贏。品格才是這個階段運動員養成的重點，成績應該是擺在第二位的，如果過度在意成績，就會造成今天這樣的局面。
最終兩隊的結果如何，兩隊在這次的比賽當中給社會大眾的壞印象，也讓基層教練的付出，被社會大眾完全誤會了。